為了推進教育信息化應用，提升師生信息化素養。12月13日下午，信息化中心與教務處聯合舉辦了一場主題為“大模型時代大學生數智素養與專業能力提升”的講座。此次講座由南通大學教育科學學院教育技術學博士、碩士生導師賀斌教授主講，開發區校區各班級學生代表和一些對該主題感興趣的老師前來聆聽。講座由信息化中心副主任黃建鋒主持。
賀斌教授首先對數智素養相關政策進行了深入解讀，他指出在數字化、智能化快速發展的時代背景下，提升大學生數智素養已成為國家教育戰略的重要組成部分。他還強調，數智素養不僅關乎大學生的個人發展，更關系到國家的未來競爭力。
接著，賀斌教授詳細闡述了數智素養的基本認識。他指出，數智素養是數字社會公民所應具備的一系列素質與能力的集合，包括數字獲取、制作、使用、評價、交互、分享、創新、安全保障和倫理道德等方面。這些能力對于大學生適應數智化時代的學習、工作和生活至關重要。
在談到數智素養能力框架時，賀斌教授提出了一個全面的模型，該模型涵蓋了知識、技能、態度和價值觀等多個維度。他強調，數智素養的提升需要大學生在掌握基礎知識的同時，注重實踐能力的培養，形成正確的數字倫理觀念，并具備持續學習和創新的能力。
最后，賀斌教授探討了數智素養如何賦能大學生專業能力提升。他結合具體案例，分析了數智素養在提升大學生問題解決能力、創新能力以及跨學科融合能力等方面的重要作用。他鼓勵大學生要緊跟時代步伐，不斷提升自己的數智素養，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。
